چکیده مقاله
زمینه و هدف: برای افزایش مهارت های اجتماعی در کودکان پیش دبستان روش های مختلفی از جمله بازی های گروهی معرفی شده است، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی های گروهی بر بهبود مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 5 تا 7 ساله شهرستان شاهرود انجام شد روش بررسی: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع پیش دبستان موسسه کافی در سال تحصیلی 99 1398 بود که از میان آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 40 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند این 40 نفر به طور تصادفی در 2 گروه 20 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند طرح پژوهشی حاضر نیمه آزمایشی واز نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود، که گروه آزمایش تحت تأثیر بازی های گروهی در 60 جلسه 45 دقیقه ای و گروه کنترل در لیست انتظار و در معرض برنامه آزاد قرار گرفتند ابزار پژوهش، پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ماتسون بود و ارزیابی مداخله ای به صورت پیش آزمون پس آزمون و تحلیل داده ها به کمک آزمون ANCOVA صورت گرفت یافته ها: مهارت های اجتماعی کودکان گروه آزمایش در مقایسه با گروه شاهد، به طور معنی داری افزایش یافت p
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قدس، زهرا و کافی، مینا،1399،اثربخشی بازی های گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 5تا7ساله شهرستان شاهرود،پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش27 آذر 1399 · محمودآباد