ارزیابی مروری روشهای نوین آموزش مجازی در سطوح مختلف آموزش عالی

چکیده مقاله

امروزه آموزش مجازی به عنوان روشی فراگیر در سطح بینالمللی مطرح شده که مزایایی شامل امکان دسترسی در ساعات مختلف به منابع درسی، کاهش هزینههای برگزاری کلاس و امکان تعامل در ساعات مختلف بین استاد و دانشجو را داراست وجود روش های متعدد آموزش مجازی موجب شده تا استفاده از روش های متناسب با خواستهها، به موضوعی چالشبرانگیز تبدیل شود لذا، در گام نخست از پژوهش حاضر، با استفاده از مطالعات کتابخانهای در ۸۰ مقالهی ISI با موضوع روشهای نوین آموزش مجازی که طی سال های ۲۰۲۲ ۲۰۲۳ منتشر شده، ۱۲ روش نوین استخراج و معرفی می گردد سپس، با استفاده از منابع مطالعاتی در کتابخانههای آنلاین ۱۱ دانشگاه معتبر جهان واقع در کشورهای آمریکا، بلژیک، چین، انگلیس، ایران، آلمان و ژاپن، شاخصهای آماری شامل فراوانی تجمعی و درصد تاثیرگذاری هر یک از ۱۲ روش نوین استخراج، ارزیابی و مورد مقایسه قرار می گیرد نتایج نشان می دهد که روش های آموزش هوش مصنوعی و یادگیری شخصی ۷/۸۱% ، واقعیت های مجازی و افزوده ۴/۷۰% و ابزارهای ارتباطی افزوده شده ۵/۶۷% ، به عنوان مهم ترین روش های نوین آموزش مجازی در سطوح مختلف آموزش عالی در دانشگاهها بشمار میآیند پیشنهاد می شود که از نتایج پژوهش حاضر در ایجاد دستورالعملی برای آموزش روش های برتر آموزش مجازی به فعالان دانشگاهی استفاده شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آناهیتا زکوی

آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد

علی اصغر عبدی

آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد

�کوی، آناهیتا و عبدی، علی اصغر،1403،ارزیابی مروری روشهای نوین آموزش مجازی در سطوح مختلف آموزش عالی،نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش29 آذر 1403 · محمودآباد