ایجاد انگیزه به درس و تحصیل در دانش آموزان توسط معلم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف ایجاد انگیزه به درس و تحصیل در دانش آموزان توسط معلم صورت گرفته است تربیت دانش آموزانی با مطالعه و جستجوگردر وهله ی نخست همانند هر رفتار دیگر مستلزم ایجاد علاقه و انگیزه به درس و تحصیل در آنان است برانگیزاندن و علاقه مند ساختن صحیح دانش آموزان به درس و تحصیل توسط معلم، مستلزم توجه و سازماندهی آن از طریق برنامه درسی است انگیزش، موضوعی گسترده و پیچیده است که نظریه های بسیاری در مورد آن مطرح شده است نظریه های گوناگون با دیدگاه های متفاوت به مسایل مربوط به انگیزش می نگرند به طور کلی رویکردها و نظریه های معاصر به انگیزش عبارتاند از: رویکرد رفتاری، رویکرد شناختی، رویکرد انسانی و رویکرد اجتماعی – فرهنگی انگیزش دانش آموزان در صورتی افزایش مییابد که دریابند تکالیف یادگیری به طور مستقیم یا غیرمستقیم با نیازها، علایق و اهداف شخصی آنها مرتبط است و سطح دشواری آن به گونه ای است که میتوانند به صورت موفقیت آمیز آنها را انجام دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسترن شیرخانی

کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی و معلم آموزش وپرورش شهرستان ایلام

معصومه غضنفری

معلم آموزش وپرورش شهرستان ایلام

�یرخانی، نسترن و غضنفری، معصومه،1397،ایجاد انگیزه به درس و تحصیل در دانش آموزان توسط معلم،پنجمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اردیبهشت 1397 · تهران