چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات آموزش درس هنر دوره ابتدایی از دیدگاه آموزگاران شهرستان سمیرم تدوین گردیده است روش تحقیق پژوهش حاضر ازنوع توصیفی، پیمایشی بوده ،جامعه آماری آن کلیه معلمان ابتدایی شهرستان سمیرم در سال تحصیلی 97 96 می باشند که تعداد آنها 337 نفر است حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 180 نفر برآورد گردیده است روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شد و ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر مقیاس رتبه ای و درجه ای لیکرت است جهت سنجش روایی از روایی محتوایی و صوری استفاده شدو به منظور تعیین پایایی ابزار پژوهش از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است شاخص پایایی کل مقیاس در این تحقیق 0/96 به دست آمد به منظور بررسی و تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون T تک متغیره ، آزمون تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی LSD با استفاده ازنرم افزار spss15 مشکلات : شده است در این پژوهش، مشکلات آموزش درس هنر در پنج مولفه مورد بررسی قرار گرفت که عبارتند از: مشکلات آموزش نوشتاری، مشکلات آموزش نقاشی و طراحی ساده، مشکلات محتوایی کتاب درسی هنر، مشکلات روش تدریس درس هنر و مشکلات پرورش خلاقیت در درس هنر نتایج پژوهش موید این موضوع بوده که از نظر آموزگاران شهرستان سمیرم مولفه های ذکر شده به عنوان مشکلات جدی در آموزش درس هنر دوره ابتدایی محسوب می گردند
کلیدواژهها
نویسندگان
سمیه بهرامیان
آموزگاردوره ی ابتدایی
شیوه ارجاع
�هرامیان، سمیه،1398،بررسی مشکلات آموزش درس هنر دوره ابتدایی از دیدگاه آموزگاران شهرستان سمیرم در سال تحصیلی 97 - 1396،ششمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران6 تیر 1398 · تهران