چکیده مقاله
ناتوانی های یادگیری ، یا اختلالات یادگیری ، اصطلاحی مادر برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است ناتوانییادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند در حقیقت ، اکثر آنها به اندازهبقیه باهوش هستند فقط سیم کشی مغز آنها متفاوت است این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آنها تاثیر میگذارد پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن اختلال یادگیری دانش آموزان بود نتایجپژوهش نشان می دهد که شایع ترین اختلالات یادگیری عبارتند از اشکال در خواندن، نوشتن، ریاضی، استدلال، گوش دادن وصحبت کردن آنچه که اهمیت دارد این است که بدانید اکثر کودکان دچار اختلال یادگیری به اندازه سایر کودکان باهوشهستند فقط باید طوری آموزش ببینند که با شیوه یادگیری خاص آنها سازگار باشد با کسب اطلاعات بیشتر در مورد ناتوانیهای یادگیری، به طور کلی، و به ویژه مشکلات یادگیری فرزندتان، می توانید به موفقیت او در مدرسه و پس از آن کمک کنید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مرادی، پریسا و برزویی، فروزان،1402،اختلال یادگیری دانش آموزان،پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران15 مهر 1402 · تهران