آسیب شناسی روش های تربیت دینی کودکان از دیدگاه مدیران و مربیان تربیتی

چکیده مقاله

در نظام آموزش و پرورش، منابع و عناصر گوناگونی از برنامه درسی برای تربیت اخلاقی مورد توجه قراردارند تجارب تربیتی در نظام های تربیت ر سمی و عمومی با عنوان برنامه در سی، سازماندهی و در سطحکلاس و مدرسه به دانش آموزان عرضه می شوند یکی از پر کاربرد ترین و مهم ترین رسانه های آموزشیدر نظام های آموزشی کشورهای مختلف جهان، به ویژه نهاد آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران،کتاب درسی است که سند مکتوب و مدون تعلیم و تربیت محسوب می شود و فعالیت ها و تجاربیادگیرندگان بر محور آن سازماندهی می گردد انعکاس شاخص های تربیت اخلاقی در برنامه ریزی درسیکتب، یکی از اساسی ترین پایه های آموزش و پرورش هر کشور است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یونس حیدری لوجلی

کارشناسی پیوسته آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان آیت الله خامنه ای گرگان ، ایران

محمدحسین صابری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر ع بجنورد ، ایران

فاطمه شاه حسینی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد ، ایران

سعیده مرادی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره گرگان ، ایران

�یدری لوجلی، یونس و صابری، محمدحسین و شاه حسینی، فاطمه و مرادی، سعیده،1402،آسیب شناسی روش های تربیت دینی کودکان از دیدگاه مدیران و مربیان تربیتی،شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران15 دی 1402 · تهران