بررسی آموزش بهتر مفاهیم عربی در مدارس

چکیده مقاله

آموزش درس عربی در برنامه درسی ملی را به عنوان اصلی ترین دروس متوسطه شناخته شده است در حالی که مشکل اصلی آموزش به ویژه در کشورهای در حال توسعه هنوز حل نشده است، دسترسی به آموزش با کیفیترا به اثرات کاملا مثبت در اصطلاحاتی چون توزیع نتایج، تولید و رفاه اجتماعی پیوند زده است این سازمان سه اصل را برای آموزش اعلام کرده است: اصل اول، تکرار حق آموزش به عنوان حق انسانی اساسی به علاوه امکان پذیر نمودن این حق؛ اصل دوم، تاکید دوباره بر آموزش به عنوان یک کالای عمومی و سومین اصل، اولویت برابری جنسیتی و شمول آموزش به عنوان ابتکار جهانی برای سال های آینده علی رغم همه تلاشها، جوامع و نظامهای آموزشی مختلف در این اصول شکست خورده اند در این زمینه، فناوری به عنوان مکانیسمی برای تحقق آنها مورد تاکید بوده است تغییرات فناوری امری است که تاثیر زیادی بر تغییر و تحولات شتابنده هزاره سوم میلادی داشته است یکی از حوزه هایی که به شدت تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته است، حوزه آموزش و یادگیری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه امجدیان

دانشجوی کارشناسی پیوسته، آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران

مریم ایزدمنش

دانشجوی کارشناسی پیوسته، آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران

فاطمه زهره وندخدری

دانشجوی کارشناسی پیوسته، آموزش الهیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران

�مجدیان، فاطمه و ایزدمنش، مریم و زهره وندخدری، فاطمه،1402،بررسی آموزش بهتر مفاهیم عربی در مدارس،شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران15 دی 1402 · تهران