اثرات کار گروهی بر مهارت های تفکر انتقادی: یادگیری مشارکتی چگونه بر توانایی های حل مسئله تاثیر می گذارد؟

چکیده مقاله

این مطالعه تاثیر کار گروهی بر مهارت های تفکر انتقادی را بررسی می کند، با تمرکز بر اینکه چگونه یادگیری مشارکتی توانایی های حل مسئله را افزایش می دهد تفکر انتقادی که به عنوان فرآیند منضبط فکری تجزیه و تحلیل و ارزیابی اطلاعات تعریف می شود، جزء لاینفک موفقیت تحصیلی و حرفه ای است تحقیقات نشان می دهد که محیط های یادگیری مشارکتی با تشویق دیدگاه های متنوع، مشارکت فعال و مسئولیت مشترک، تفکر انتقادی را تقویت می کنند بحث های گروهی با قرار دادن شرکت کنندگان در معرض دیدگاه های مخالف، رشد فکری را تحریک می کند و آن ها را قادر می سازد نظرات خود را اصلاح کنند و مهارت های تحلیلی را توسعه دهند علاوه بر این، یادگیری مشارکتی بار شناختی را کاهش می دهد، خلاقیت را افزایش می دهد و استدلال درجه بالاتر را ارتقا می دهد با این حال، چالش هایی مانند تفکر گروهی و مشارکت نابرابر می تواند مانع از این مزایا شود استراتژی های تسهیل کننده موثر، مانند تعیین نقش و ارزیابی همتایان، این مسائل را کاهش داده و مزایای کار گروهی را به حداکثر می رساند یافته ها حاکی از آن است که یادگیری مشارکتی ابزاری قدرتمند برای توسعه مهارت های تفکر انتقادی است، مشروط بر اینکه با توجه دقیق به پویایی گروه و فراگیری اجرا شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی دورانی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس، سنندج

شایان شکری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس، سنندج

علی شریفی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس، سنندج

پرهام عزیزی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس، سنندج

�ورانی، علی و شکری، شایان و شریفی، علی و عزیزی، پرهام،1403،اثرات کار گروهی بر مهارت های تفکر انتقادی: یادگیری مشارکتی چگونه بر توانایی های حل مسئله تاثیر می گذارد؟،بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1403 · تهران