اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و خلاقیت در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

امروزه نظام آموزشی به عنوان یک ابزار مهم و اساسی در رشد و توسعه همه جانبه کشورها شناخته می شود، بنابراین، رشد، تحول، اصلاح و بهبود کمی و کیفی آن، از جمله مباحث بسیار مهم هر کشوری است دوره ابتدایی از جمله مهم ترین دوره های نظام آموزشی است زیرا زمینه شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه افراد در آن فراهم گردیده و مناسب ترین فرصت برای تحصیل و یادگیری و رشد استعدادهای کودک است اگر کودکان در این سن، مهارت های لازم را نیاموزند، فرصت جبران آن در مراحل بعدی رشد بسیار مشکل خواهد بود به منظور اجرای موثر روش یادگیری مشارکتی همکاری نویسندگان کتابهای درسی، تصمیم گیرندگان آموزشی، معلمان و والدین ضروری است روش یادگیری مشارکتی تکنیک رایجی در آموزش است در این تکنیک، معلم به جای ارائه ی اطلاعات به دانش آموزان، به عنوان عاملی تسهیل کننده عمل می کند تا دانش آموزان به جست وجو، یافتن و اشتراک گذاری اطلاعات بپردازند دانش آموزان به شکل منفعلانه ای واقعیت ها را جذب نمی کنند، بلکه از دانش مشترک خود و آن چه در کلاس آموخته اند، برای پرورش ایده ها و برنامه ها استفاده می کنند ایده کلی یادگیری مشارکتی سابقه ای طولانی دارد این رویکرد، حاصل اندیشه نظریه پردازان و محققانی است که می خواستند به نحوه یادگیری کودکان از تجربه پی ببرند، و معتقد بودند که تجربه بیشترین نقش را در فرایند یادگیری ایفا می کند، به شرط اینکه توام با تجزیه و تحلیل منظم و منطقی باشد رویکرد یادگیری مشارکتی در دهه حاضر از نظر گاه ها ی مختلف مورد مطالعه قرار گرفته است بررسی این نظر گاه ها منجر به ارائه الگویی شده که در تحقیق حاضر به اجرا درآمده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام علیخانی کهنکی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس خدیجه کبری س ، ایران

ریحانه ملکی نژاد

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس خدیجه کبری س ، ایران

زینب حجتی فرد

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس خدیجه کبری س ، ایران

فاطمه سگوندی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس خدیجه کبری س ، ایران

�لیخانی کهنکی، الهام و ملکی نژاد، ریحانه و حجتی فرد، زینب و سگوندی، فاطمه،1403،اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و خلاقیت در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی،بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1403 · تهران