ارتقای مسئولیت اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر گرگان در حوزه ترافیک با رویکرد اقدام پژوهی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف اصلاح رفتارهای ترافیکی دانش آموزان به روش اقدام پژوهی در شهر گرگان انجام گرفته است رفتارهای ترافیکی دانش آموزان در موقعیت های مختلف توسط مربیان و کارشناسان واحد ترافیک شهرداری گرگان مشاهده گردید و مورد بررسی قرار گرفت داده های پژوهش با استفاده از مشاهده و مصاحبه گردآوری شد پس از آن برای حل این مشکل، محققان با استفاده از پیشینه نظری و عملی موجود، راهکارهایی را جهت اصلاح این رفتارها، معین کرده و آن ها را اجرا نمود این راهکارها عبارت بود از آموزش و تقویت مهارت های اجتماعی ارتباطی و خود کنترلی، آموزش مهارت های حل مساله، آگاه سازی والدین و سایر همکاران در خصوص رفتارهای ترافیکی دانش آموزان و نحوه برخورد با این مساله نتایج و مشاهده ها نشان داد که اجرای این راهکارها موثر بوده و منجر به اصلاح رفتارهای ترافیکی در این دانش آموزان شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افشین مهرآفرین

دکترای کارآفرینی فناوری ؛ مدرس مرکز جامع آموزش، پژوهش و نوآوری شهرداری گرگان

منیره بابو پسرکلی

کارشناس ارتباطات اجتماعی؛ مسئول اطلاع رسانی حوزه معاونت زیربنایی، حمل و نقل و ترافیک شهرداری گرگان

مهرآفرین، افشین و بابو پسرکلی، منیره،1403،ارتقای مسئولیت اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر گرگان در حوزه ترافیک با رویکرد اقدام پژوهی،بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1403 · تهران