چکیده مقاله
برای افزایش انگیزه دانش آموزان در کلاس، ابتدا باید فضایی مثبت و حمایت گر ایجاد کرد معلم می تواند با ایجاد ارتباط نزدیک و دوستانه با دانش آموزان، احساس امنیت و راحتی را در آنان تقویت کند این ارتباط می تواند شامل گوش دادن به نظرات و احساسات دانش آموزان باشد، به طوری که آن ها احساس کنند صدایشان شنیده می شود در مرحله بعد، معلم می تواند اهداف آموزشی را به شکلی جذاب و مفهومی توضیح دهد اگر دانش آموزان بدانند که یادگیری برای دستیابی به اهداف و موفقیت های شخصی و شغلی شان مهم است، احتمالا انگیزه بیشتری خواهند داشت الگوبرداری از نمونه های موفق و واقعی می تواند تاثیر مثبتی داشته باشد استفاده از روش های یادگیری فعال نیز می تواند به ایجاد انگیزه کمک کند معلم می تواند فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، و پروژه های عملی را در برنامه درسی خود بگنجاند این روش ها سبب می شوند دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و یادگیری را برای خود جذاب تر بیابند همچنین، ایجاد چالش های معقول و متناسب با سطح دانش آموزان می تواند انگیزه آن ها را افزایش دهد اگر فعالیت ها برای دانش آموزان خیلی آسان یا خیلی سخت باشد، ممکن است انگیزه خود را از دست بدهند بنابراین، معلم باید تنوع یادگیری و چالش هایی را فراهم کند که دانش آموزان را به تفکر وادارد تقدیر و تشویق دانش آموزان به خاطر تلاش ها و موفقیت هایشان می تواند تاثیر بسزایی در افزایش انگیزه آن ها داشته باشد این تشویق می تواند به صورت کلامی، عدمی و یا حتی با اعطای جوایز کوچک باشد این عوامل در مجموع می توانند به ایجاد محیطی پرانرژی و انگیزشی برای یادگیری کمک کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�باسی، نیما و نباتی، احمد و بابائی، علیرضا و وندحبیب اصل، فرزاد،1403،افزایش انگیزه دانش آموزان در کلاس،بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1403 · تهران