افزایش مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی وتربیتی مدرسه

چکیده مقاله

مدارس اصلی ترین نهاد تعلیم و تربیت قلمداد می گردند و عملکرد موفق این نهاد بدون حضور پررنگ و مشارکت همه جانبه والدین قابل تحقق نمی باشد از سوی دیگر والدین اولین معلمان کودکان بشمار می آیند و اهمیت مشارکت آنان بر هیچ یک از متخصصان امر آموزش و پرورش و سیاستگذاران آموزشی پوشیده نیست با توجه به اهمیت مشارکت اولیا در آموزش و پرورش، در این مقاله مروری سعی شده است تا نقش مشارکت والدین در دستیابی به اهداف آموزشی مورد بررسی قرار گیرد از این رو محققان این پژوهش، با جستجوی دقیق در منابع فارسی و التین و بررسی تحقیقات و پژوهش های داخلی و بین المللی بیست ساله اخیر سعی نموده اند عوامل موثر بر مشارکت والدین در امور مدرسه مشخص نمایند و این عوامل را در دو گروه عوامل تاثیر گذار و عوامل تاثیر پذیر دسته بندی نمایند در انتها با توجه به یافته های این تحقیق، پیشنهاداتی جهت افزایش مشارکت بیشتر اولیاء در امور آموزشی و مدرسه در جهت بهبود عملکرد دانش آموزان ارائه گردیده است هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه است بنابراین با برقراری رابطه ای اثر بخش، می توان ذهن مردم را نسبت به آموزش و پرورش، رسالت ها و اهداف آن، موقعیت مدارس و اهمیت و ضرورت برنامه های آن را روشن کرد با تغییر نگرش آن نسبت به موضوع، می توان زمینه ی مناسب را برای برخورداری از حمایت، مشارکت و کمک های اجتماعی آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام فتحی سلیمان قشلاق

دانشجوی کارشناسی امورتربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرای تبریز

نرگس ذوالفقارزاده دهنوی

دانشجوی دکترای معماری، خوراسگان و دبیرآموزش و پرورش

محیا عبدالعلی زاده

دانشجوی کارشناسی امورتربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرای تبریز

مریم امینی راستابی

فارغ التحصیل کارشناسی کامپیوتر و دبیرآموزش و پرورش

فتحی سلیمان قشلاق، الهام و ذوالفقارزاده دهنوی، نرگس و عبدالعلی زاده، محیا و امینی راستابی، مریم،1403،افزایش مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی وتربیتی مدرسه،بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1403 · تهران