جایگاه تعلیم و تربیت در اسلام با محوریت دیدگاه شهید مطهری

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت از دیرباز و طی قرون و اعصار همواره مورد توجه عالمان، اندیشمندان و فیلسوفان بوده و بدین سان توانسته است افکار و اندیشه های بزرگ را به سوی خویش فراخواند اسلام نیز از بدو ورود خویش آدمیان را به تعلیم و تربیتی اسلامی دعوت نموده است استاد بزرگوار شهید مطهری در آثار خودتوجه مبذولی به اسلام و تعلیم و تربیت اسلامی داشته اند هدف اصلی مقاله بررسی تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری می باشد اطلاعات به شیوه ی کتابخانه ای گردآوری شده است بر اساس نتایج تعلیم و تربیت همواره در مفهوم ملازم و همراه یکدیگرند تعلیم عمدتا بر جنبه شناختی انسان تاکید و تربیت بیشتر بر جنبه های غیر شناختی آن، با این حال، این مرزبندی به منزله عدم ارتباط این دو نیست؛ این دو مفهوم با هم رابطه دارند و برای این دو، انواعی از روابط قابل تصور است که از میان آنها، رابطه آمیختگی و درهم تنیدگی صائب تر به نظر می رسد هرچند تعلیم و تربیت، از جهت مفهومی متفاوت و جدای از هم هستند، اما در مقام عمل و تحقق، این دو به هم آمیخته و منطبق بر هم هستند؛ یعنی نه هیچ تعلیم و آموزشی بدون تربیت محقق می شود و نه هیچ تربیتی بدون تعلیم امکان پذیر است

نویسندگان

فریده شیخی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی کارمندان دانشگاه فرهنگیان

همت اله روستا

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی کارمند دانشگاه فرهنگیان

�یخی، فریده و روستا، همت اله،1398،جایگاه تعلیم و تربیت در اسلام با محوریت دیدگاه شهید مطهری،کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی30 مرداد 1398 · تهران