تاثیر بهزیستی ذهنی بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر رابطه ی بهزیستی ذهنی با عملکرد تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهشتمامی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است محقق با استفاده از روش نمونه خوشه ای چند مرحله ی از بینمدارس متوسطه اول ۴مدرسه را انتخاب و در نهایت از هر مدرسه دو کلاس که در در مجموع ۸ کلاس انتخاب شد ابزاراندازه گیری در این تحقیق شامل پرسشنامه بهزیستی ذهنی و عملکرد تحصیلی بوده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازروش های آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد بینبهزیستی ذهنی با عملکرد تحصیلی رابطه معنادار وجود داردبهزیستی ذهنی دانش آموزان به طور معناداری قادر به پیش بینیعملکرد تحصیلی آنها می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهناز زارع

مسوول اداره سلامت خانواده سازمان فرهنگی،اجتماعی و ورزشی شهرداری شیراز

�ارع، مهناز،1401،تاثیر بهزیستی ذهنی بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز،هفتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 بهمن 1401 · تهران