اثر بخشی آموزش ابراز هیجانی و قدردانی به والدین بر کاهش سطوح اختلالات دوران کودکی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی اثر بخشی آموزش ابراز هیجانی و قدردانی از والدین بر کاهش سطوح اختلالات دوران کودکی بود یافته ها نشان داد که آموزش ابراز هیجانی و قدردانی از والدین بر کاهش سطوح اختلالات دوران کودکی معنی دار بود مقایسه بین گروه ها نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش از لحاظ بعد نارسایی توجه بیش فعالی، اختلال نافرمانی، اختلال سلوک، اختلال اضطراب فراگیر، اضطراب جدایی و افسردگی پس از تعدیل اثر پیش آزمون تفاوت معنی دار وجود داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه پاشایی اصل

مدرس حوزه و دانش آموخته ی سطح ۳ مرکز آموزش عالی غیرحضوری قم

مرضیه پژمان

دانشجوی دوره دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان

نسرین اسدبیگی

مدرس حوزه و دانشگاه و دانش آموخته ی سطح ۴ مرکز آموزش عالی معصومیه قم

سکینه کریمی

هییت علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان

سید یوسف قرشی

کارشناس ارشد روانشناسی آموزش و پرورش شهرستان اسکو

پژمان، مرضیه و کریمی، سکینه،1404،اثر بخشی آموزش ابراز هیجانی و قدردانی به والدین بر کاهش سطوح اختلالات دوران کودکی،یازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 مرداد 1404 · تهران