بررسی رابطه رهبری خدمتگزار و مدیریت استعداد با سکوت سازمانی در معلمین دوره ابتداییمنطقه تبادکان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رهبری خدمتگزار و مدیریت استعداد با سکوت سازمانی در معلمین دورهابتدایی منطقه تبادکان انجام گرفت این پژوهش با استفاده از طرح همبستگی انجام شد از بین معلمین دورهابتدایی منطقه تبادکان در سال تحصیلی ۰۱ ۱۴۰۰،۱۲۳ نفر به روش نمونه گیری در دسترس و براساس فرمول کوکران انتخاب شدند گردآوری داده ها در این تحقیق با استفاده از پرسشنامه های رهبری خدمتگزار پترسون۲۰۰۴ ، مدیریت استعداد احمدی و همکاران ۱۲۹۱ و سکوت سازمانی ون دیسک ۲۰۱۲ انجام گرفت و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد یافته های فرضیه اصلی نشان داد که در گاماول رهبری خدمتگزار توانایی پیش بینی سکوت سازمانی را در معلمین دوره ابتدایی منطقه تبادکان را داردP۰ ۰۵ استعدادها توانایی پیش بینی سکوت سازمانی را ندارد سازمانی در معلمین دوره ابتدایی منطقه تبادکان رابطه منفی معناداری وجود دارد یعنی هر چه رهبری خدمتگزارافزایش می یابد، سکوت سازمانی در مربیان پیش دبستانی کاهش خواهد یافت نتایج فرضیه های فرعی نیز نشاندادند که بین مولفه های رهبری خدمتگزار با سکوت سازمانی و مولفه های مدیریت استعداد با سکوت سازمانی در معلمین دوره ابتدایی منطقه تبادکان رابطه منفی معناداری وجود دارد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرتضی حیدری

دکتری مشاوره/گروه مشاوره/دانشگاه فرهنگیان/تهران/ایران

نعیمه شوریابی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور ، ایران

زهرا حسن زاده

دانشجوی کارشناسی مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، مشهد،ایران

نازنین صحرا گر د

دانشجو ی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگا ه فرهنگیان ، مشهد ، ایران

�وریابی، نعیمه،1401،بررسی رابطه رهبری خدمتگزار و مدیریت استعداد با سکوت سازمانی در معلمین دوره ابتداییمنطقه تبادکان،پنجمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1401 · تهران