چکیده مقاله
اختلال روانی به گروهی از اختلالها گفته می شود که با تاثیربر تفکر، رفتار،ذهن،روان، خلق وخو،ادراک و آگاهی باعث ایجاد ناراحتی برای فرد مبتلا یا ایجاد ناتوانی در وی میشوند اختلالات روانی می توانند عواملیمخرب برای فرآیند یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان باشند برخی از اختلالات روانی معمول در دانش آموزان شامل اضطراب، افسردگی، نارسایی توجه/بیش فعالی و اختلال خوردن هستند در پژوهش حاضر سعیشده است ضمن معرفی اختلالات روانی ، نشانه های آن و علل و آثار آن به بررسی راهکار هایی در جهت بهبود دانش آموزان دارای این مشکل بپردازیم مقاله حاضر با شیوه تحقیق آمیخته تهیه شده است هدف ایناست که معلمان و اولیا بتوانند با شناخت جامع اختلالات روانی و تاثیر آن در دانش آموزان و راهکارهای برطرف کردن آن، این مشکل را در دانش آموزان شناسایی و راهکارهایی در جهت کاهش آن انجام دهند و باعث پیشرفت بیشتر دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه رمضانی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
مهدی میرزایی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستان رودکی، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام
فاطمه حسین زاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستان حدیث، اداره آموزش و پرورش شهرستان شوشتر، استان خوزستان
عرفان فقیهی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان پردیس شهید باهنر
زهرا جوادی
کارشناسی آموزش ابتدای ی، مدیر دبستان تربیت و دبیرستان متوسطه اول عصمت، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام
الهام خاکی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگا ر دبستان حضرت سید الشهدا ع ، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام
معصومه مرادی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستا ن حضرت سید الشهدا ع ، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام
سید سعید آب سالان زاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستان رودکی، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام
شیوه ارجاع
�مضانی، فاطمه و فقیهی، عرفان،1402،اختلالات روانی در دانش آموزان و راهکار های مقابله با آن،ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1402 · تهران