بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر ترس و اضطرب کودکان و نوجوانان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر ترس و اضطراب دانش آموزان دخترمتوسطه دوره اولشهر تبریز بود جامعه آماری پژوهش حاضر در برگیرنده کلیه دانش آموزان دختر ۱۳ تا ۱۵ ساله پایه متوسطهدوره اول شهر تبریز که در سال تحصیلی۹۸ ۹۹ مشغول به تحصیل بودند نمونه گیری در این پژوهش به صورت تصادفی چند مرحله ای بود و سپس دانش آموزان را با استفاده از پرسشنامه های سلامت عمومی GHQ گلدبرگ و هیلر و پرسشنامه اضطراب بک مورد ارزیابی قرار دادیم آن گاه دانش آموزانی که نمراتسلامت روانی بیشتر نمرات بیشتر نشانگر سلامت روانی کمتر ونمرات اضطراب بیشتر بودند به عنوان نمونه۶۰ نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش ۳۰ نفر و کنترل ۳۰ نفر قرار گرفتند داده ها با روش تحلیلکوواریانس تحلیل شدند نتایج نشان داد که آموزش مهارت های معنوی بر افزایش سلامت روان و کاهشاضطراب در دانش آموزان دخترمتوسطه دوره اول معنی دار بوده و تاثیرگذار می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیر دشتی

دکترای روانشناسی تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز

کیمیا توکلی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه سمنگان، آمل، ایران

فاطمه سینافر

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا ، واحد تبریز

سحر امیدنیا

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا ، واحد تبریز

پریا امیدنیا

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا ، واحد تبریز

هانیه طوری

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا ، واحد تبریز

�شتی، نیر و سینافر، فاطمه و امیدنیا، سحر و امیدنیا، پریا و طوری، هانیه،1403،بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر ترس و اضطرب کودکان و نوجوانان،هشتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1403 · تهران