تاثیر مداخلات روان شناسی مثبت گرا بر احساس مطلوبیت اجتماعی، هویت فرهنگی، و خشنودی از زندگی دانشجویان دختر

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش تاثیر مداخلات روان شناسی مثبت گرا بر احساس مطلوبیت اجتماعی، احساس خودارزشمندی و خشنودی از زندگی دانشجویان دختر بود روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه علوم و تحقیقات تهران بود نمونه مورد مطالعه در این پژوهش ۶۰ نفر از دانشجویان دختر دانشگاه علوم و تحقیقات بود که به صورت تصادفی ۳۰ نفر در گروه آزمایش و ۳۰ در گروه کنترل قرار گرفتند ابزار پژوهش شامل مقیاس ۵ گویه ای خشنودی از زندگی است که توسط داینر و همکاران ۱۹۸۵ ، پرسشنامه مطلوبیت اجتماعی کراون و مارلو ۱۹۶۴ ، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت ۱۹۶۷ جهت احساس خودارزشمندی بود برای آموزش مثبت اندیشی نیز مداخلات طی ۸ جلسه برای دانشجویان اجرا شد در پایان دوره آموزش مهارت های مثبت اندیشی، از هر دو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون به عمل آمد یافته ها با استفاده از تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS۲۴ و با آزمون آماری تحلیل کواریانس چندمتغیری حاکی از آن بود که مداخلات روانشناسی مثبت گرا بر احساس مطلوبیت اجتماعی، احساس خودارزشمندی و خشنودی از زندگی دانشجویان گروه آزمایش تاثیر معنادار داشت p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه غلامی

گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی خرد بوشهر، بوشهر، ایران

الهام رحمانی آزاد

رضا شریفی نیا

علیرضا بی باک

گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی خرد بوشهر، بوشهر، ایران

رضا شریفی نیا

الهام رحمانی آزاد

شاهین افشارپور

گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی خرد بوشهر، بوشهر، ایران

�حمانی آزاد، الهام و شریفی نیا، رضا،1403،تاثیر مداخلات روان شناسی مثبت گرا بر احساس مطلوبیت اجتماعی، هویت فرهنگی، و خشنودی از زندگی دانشجویان دختر،هشتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1403 · تهران