آموزش به دانش آموزان با اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

آموزش به دانش آموزان با اختلالات یادگیری به دلیل تنوع و پیچیدگی این اختلالات نیازمند رویکردهای خاص و متنوع است اختلالات یادگیری به دسته ای از شرایط مربوط می شوند که بر توانایی های شناختی، تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر می گذارد و می تواند در زمینه هایی چون خواندن، نوشتن، ریاضیات و مهارت های اجتماعی بروز کند در این راستا، شناسایی زودهنگام اختلالات یادگیری و ارائه برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است استفاده از روش های تدریس متمایز، تکنیک های چند حسی و ادغام فناوری های آموزشی می تواند به دستیابی به اهداف یادگیری این دانش آموزان کمک کند علاوه بر این، ایجاد یک محیط یادگیری حمایت گر و مهیا کردن منابع متناسب، می تواند انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کند توجه به مشارکت والدین و آموزش به آن ها در زمینه اختلالات یادگیری نیز می تواند به تحقق حداکثری پتانسیل های دانش آموزان کمک کند به طور کلی، رویکرد جامع و همگانی برای آموزش دانش آموزان با اختلالات یادگیری می تواند به تسهیل روند یادگیری و بهبود کیفیت زندگی آن ها منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شیخی

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستان و دبستان پیام نور گنبدکاووس

فاطمه نیک جو

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد آزادشهر

زهرا ترکمانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

شهربانو مختاریان راد

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد آزادشهر

�یخی، فاطمه و نیک جو، فاطمه و ترکمانی، زهرا و مختاریان راد، شهربانو،1403،آموزش به دانش آموزان با اختلالات یادگیری،دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 دی 1403 · تهران