آموزش راهکارهای کاهش خشونت در دانش آموز پرخاشگر در مقطع ابتدایی در مدارس ایران

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف آموزش راهکارهای کاهش خشونت در دانش آموزان پرخاشگر انجام گرفته که شامل همه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی است در این پژوهش گردآوری داده ها واطلاعات با روش کتابخانه ای انجام شده و سپس با رویکردی توصیفی تحلیلی و با تکیه بر شیوه های اسنادی، داده های مرتبط دسته بندی و پس از پالایش تبیین شده اند سعی شده با خانواده و کمک خود دانش آموزان راهکارها را عملی کنیم خشونت یکی از مبحث های مهم در بهداشت سلامت است که افراد را در سراسر دوره زندگی تحت تاثیر قرار می دهد خشونت در کودکان مشکلی است که عوارض آن نه تنها در بعد زمان و مکانی سلامت جسمی ، روحی و روانی, اجتماعی، اقتصادی و معنوی کودکان را به خطر می اندازد بلکه، عواقب آن نسلهای بعدی و کل جامعه را تهدید می کند به همین خاطر بر آن شدم که مطالعه عمیق و همه جانبه ای در زمینه پیشگیری از خشونت در کودکان انجام دهم در اینجا به طور کلی سه استراتژی اصلی مورد بحث قرار می گیرند: ۱ برقراری تدابیر انضباطی و مقررات در مدارس۲ استفاده از برنامه های آموزشی و تربیتی ۳ برنامه های درسی دست یابی به پیشگیری از خشونت نیازمند توجه به تفاوت های درون فردی و برون فردی است در این تجربه تربیتی به بررسی عوامل بروز خشونت ، نحوه جلوگیری و پیشگیری از وقوع آن در کودکان پرداختم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه ساعدپناه

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی سنندج کردستان، معلم پایه چهارم آموزش و پرورش شهرستان بانه

�اعدپناه، فرزانه،1403،آموزش راهکارهای کاهش خشونت در دانش آموز پرخاشگر در مقطع ابتدایی در مدارس ایران،دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 دی 1403 · تهران