آموزش متناسب با نیازهای ویژه دانش آموزان در دروس عملی مانند ریاضی

چکیده مقاله

آموزش متناسب با نیازهای ویژه دانش آموزان در دروس عملی مانند ریاضی، یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی است این رویکرد به منظور تسهیل یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزانی که با موانع خاصی مواجه هستند، طراحی شده است در این راستا، شناسایی نیازهای ویژه هر دانش آموز، طراحی برنامه های آموزشی شخصی سازی شده و استفاده از روش های تدریس متنوع به منظور افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان در کلاس ضروری است آموزش مبتنی بر بازی، فعالیت های عملی و استفاده از تکنولوژی های نوین از جمله استراتژی هایی هستند که می توانند به بهبود درک مفاهیم ریاضی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک کنند همچنین، همکاری نزدیک معلمان با والدین و متخصصان آموزشی برای ارائه حمایت های لازم و ایجاد محیطی فراگیر از دیگر الزامات این فرآیند است نتیجتا، رویکرد آموزش متناسب با نیازهای ویژه به ایجاد یک بستر یادگیری جامع و متوازن کمک می کند که موجب ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری برای تمامی دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی عبدی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز

اصغر بیابانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز

ابوالفضل حاجی زاده ورزقان

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز

علی ذولفقاری

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه

�بدی، علی و بیابانی، اصغر و حاجی زاده ورزقان، ابوالفضل و ذولفقاری، علی،1403،آموزش متناسب با نیازهای ویژه دانش آموزان در دروس عملی مانند ریاضی،دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 دی 1403 · تهران