ارزیابی تاثیر سیاست های آموزشی بر عدالت در آموزش: یک مطالعه در نظام های متنوع آموزشی از ایران تا ژاپن

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر سیاست های آموزشی بر عدالت در آموزش در نظام های متنوع آموزشی ایران و ژاپن می پردازد هدف اصلی این مطالعه تحلیل چگونگی تاثیر سیاست های آموزشی بر دسترسی برابر به آموزش باکیفیت و کاهش نابرابری های آموزشی در این دو کشور است نظام آموزشی ژاپن به عنوان یکی از موفق ترین نظام های آموزشی در جهان، با تاکید بر دسترسی برابر به آموزش، کیفیت بالای آموزش و تربیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان، به خوبی توانسته است به اهداف عدالت آموزشی دست یابد سیاست های تامین مالی عادلانه، آموزش معلمان و نظارت مستمر بر کیفیت آموزش، از جمله عواملی هستند که به موفقیت این نظام کمک کرده اند با این حال، فشارهای روانی ناشی از رقابت شدید و عدم تنوع در روش های تدریس از جمله چالش هایی هستند که این نظام با آن ها مواجه است در مقابل، نظام آموزشی ایران با چالش های متعددی نظیر نابرابری های اقتصادی و اجتماعی، کیفیت پایین آموزش در مناطق محروم و عدم تناسب بین نیازهای بازار کار و نظام آموزشی روبرو است با این حال، توجه به آموزش دینی و فرهنگی و تلاش برای توسعه زیرساخت های آموزشی در مناطق محروم، از جمله نقاط قوت این نظام به شمار می روند نتایج این مطالعه نشان می دهد که هر دو کشور می توانند از تجربیات یکدیگر بهره برداری کنند ایران می تواند با تاکید بر بهبود کیفیت آموزش و توسعه برنامه های آموزشی ویژه، از موفقیت های ژاپن در زمینه عدالت آموزشی بهره برداری کند همچنین، ژاپن می تواند با توجه به اهمیت تربیت اجتماعی و اخلاقی و کاهش فشارهای روانی بر دانش آموزان، از تجربیات ایران استفاده کند در نهایت، این مقاله بر اهمیت طراحی و اجرای سیاست های آموزشی موثر و جامع تاکید دارد که به طور همزمان به کیفیت و دسترسی به آموزش توجه داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه یاوری

دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرعباس

یاوری، صدیقه،1403،ارزیابی تاثیر سیاست های آموزشی بر عدالت در آموزش: یک مطالعه در نظام های متنوع آموزشی از ایران تا ژاپن،دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 دی 1403 · تهران