استفاده از رویکردهای فعال سازی در آموزش زبان مادری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

رویکردهای فعال سازی در آموزش زبان مادری به عنوان روش های موثر برای درگیر کردن یادگیرندگان جوان شناخته شده است این چکیده به بررسی اهمیت استفاده از رویکردهای فعال سازی در آموزش زبان مادری به دانش آموزان دبستانی می پردازد و مزایای آن را برجسته می کند رویکرد سنتی آموزش زبان مادری اغلب به حفظ کردن و تمرینات تکراری متکی است که ممکن است منجر به عدم مشارکت و مهارت محدود زبان شود از سوی دیگر، رویکردهای فعال سازی بر ایجاد یک محیط یادگیری تعاملی و جذاب که مشارکت فعال و استفاده عملی از زبان را تشویق می کند، تمرکز دارد با ترکیب بازی ها، بحث های گروهی، داستان گویی و سناریوهای زندگی واقعی، رویکردهای فعال سازی فرصت های معناداری را برای دانش آموزان فراهم می کند تا مهارت های زبان مادری خود را در زمینه های مختلف به کار گیرند این نه تنها مهارت های زبانی آنها را افزایش می دهد، بلکه درک عمیق تر و قدردانی از فرهنگ خود را نیز تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد رئیسی

دانشجوی کارشناسی آمورش ابتدایی پردیس شهید مطهری سیستان و بلوچستان

�ئیسی، جواد،1403،استفاده از رویکردهای فعال سازی در آموزش زبان مادری دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 دی 1403 · تهران