ارزیابی روش های مدرن تدریس در آموزش بهداشت در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش بهداشت در دوره ابتدایی یکی از اساسی ترین مباحثی است که به کمک آموزش های مدرن می تواند اطلاعات بهداشتی را به دانش آموزان منتقل کند با توجه به پیشرفت فناوری و نیاز به تدریس بهداشت با رویکردهای جدید، ارزیابی روش های مدرن تدریس در این حوزه امری ضروری و اساسی می شود در این مقاله، به ارزیابی روش های مدرن تدریس در آموزش بهداشت در دوره ابتدایی می پردازیم آموزش بهداشت در دوره ابتدایی نقش حیاتی در شکل گیری عادات بهداشتی و پیشگیری از بیماری ها دارد اما، با توجه به تغییرات جامعه و روش های یادگیری فراگیر، نیاز به ارتقاء روش های تدریس به منظور جذب و تعامل بیشتر دانش آموزان بهبود یافته است این امر نیازمند ارزیابی دقیق و کاملی از روش های مورد استفاده در آموزش بهداشت در دوره ابتدایی است با توجه به اهمیت بهداشت در حفظ سلامت جامعه، انتقال مهارت ها و دانش بهداشتی به نسل جوان امری بحرانی است استفاده از روش های مدرن تدریس، می تواند بهبود کیفیت آموزش بهداشت در دوره ابتدایی را تضمین کرده و اساسی ترین ابزار در پیشگیری از بیماری ها و ارتقاء سلامت جامعه باشد در این مقاله، به بررسی و ارزیابی روش های مدرن تدریس در آموزش بهداشت در دوره ابتدایی پرداخته و اهمیت این ارتقاء را برای جامعه و سلامت عمومی مورد بررسی قرار داده ایم همچنین، مسائل موجود در فرآیند آموزش بهداشت و نقاط قوت و ضعف روش های مدرن تدریس را مورد ارزیابی قرار داده و پیشنهاداتی برای بهبود آموزش بهداشت در دوره ابتدایی ارائه کرده ایم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه صوفی محمودی

کارشناسی زیست شناسی دانشکده علوم ارومیه مراقب سلامت مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت استان تهران

مهدیه شهاب

کارشناسس بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی مشهد مراقب سلامت مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت استان تهران

�وفی محمودی، سمیه و شهاب، مهدیه،1402،ارزیابی روش های مدرن تدریس در آموزش بهداشت در دوره ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402