چکیده مقاله
در عصر دیجیتال امروز، استفاده از شبکه های اجتماعی در میان معلمان و دانش آموزان به طور فزاینده ای رشد یافته و به یک بخش جدایی ناپذیر از فرآیند آموزشی تبدیل شده است این مقاله به بررسی مزایا و چالش های استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش و تاثیرگذاری تکنولوژی بر فرآیند آموزشی می پردازد شبکه های اجتماعی با فراهم کردن امکان برقراری ارتباط سریع و آسان، دسترسی به منابع آموزشی متنوع و ایجاد محیطی تعاملی، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای یادگیری مشارکتی ایفا می کنند معلمان و دانش آموزان می توانند از این پلتفرم ها برای تبادل تجربیات، اشتراک گذاری اطلاعات و برگزاری جلسات مشاوره و پرسش و پاسخ استفاده کنند از سوی دیگر، استفاده از شبکه های اجتماعی بدون چالش نیست؛ مشکلاتی نظیر کاهش تمرکز و افت تحصیلی، خطرات مرتبط با حریم خصوصی و امنیت اطلاعات، انتشار اطلاعات نادرست و غیرموثق، و افزایش احتمال تقلب و سوءاستفاده از جمله معضلاتی هستند که نیازمند نظارت و مدیریت صحیح می باشند با این وجود، با رعایت اصول و قوانین مناسب و آموزش مهارت های دیجیتال و امنیت سایبری به معلمان و دانش آموزان، می توان از پتانسیل های بی نظیر این پلتفرم ها در جهت بهبود فرآیند آموزشی بهره برداری کرد استفاده هوشمندانه و متعادل از شبکه های اجتماعی می تواند به تحول و ارتقای نظام آموزشی کمک کرده و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های دنیای دیجیتال آماده کند
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا صادقی برزانی
کارشناسی زیست شناسی گیاهی، دانشگاه پیام نور مرکز اردستان
زلیخا نظری پیردوستی
کارشناسی معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد
الهه کاوه ئی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمیرم
فاطمه سوخت سرائی
کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر
شیوه ارجاع
�ادقی برزانی، زهرا و نظری پیردوستی، زلیخا و کاوه ئی، الهه و سوخت سرائی، فاطمه،1402،استفاده معلمان و دانش آموزان از شبکه های اجتماعی و تاثیرگذاری تکنولوژی بر فرآیند آموزشی،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402