بازی وار سازی آموزش ریاضی در مقطع متوسطه

چکیده مقاله

آموزش ریاضی یکی از ارکان اساسی و حیاتی در سیستم تعلیم و تربیت است و نقش بسزایی در توسعه فکری و تفکر منطقی دانش آموزان دارد در دهه های اخیر، با پیشرفت فناوری، روش های جدیدی برای انتقال این مهارت ها به دانش آموزان مطرح شده است یکی از این روش ها، بازی وار سازی آموزش ریاضی است که با بهره گیری از اصول و تکنیک های بازی، تجربه یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر و موثرتر می کند با وجود اهمیت آموزش ریاضی، بسیاری از دانش آموزان ممکن است با چالش ها و مشکلاتی در فرآیند یادگیری ریاضی مواجه شوند فهم مفاهیم پیچیده، کمبود تمرین عملی، و عدم توانایی در ارتباط مفهومی با مسائل واقعی می تواند موانعی باشد که بازی وار سازی می تواند به حل آنها کمک کند استفاده از بازی وار سازی در آموزش ریاضی در مقطع متوسطه دو اهمیت اصلی دارد اولا، این روش می تواند باعث افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری شود ثانیا، این روش می تواند با ایجاد چالش ها و مواجهه با مسائل واقعی، توانمندی های تفکر منطقی و حل مسئله دانش آموزان را تقویت کند این مقاله به بررسی و ارزیابی روش های بازی وار سازی در آموزش ریاضی در مقطع متوسطه می پردازد با توجه به چالش ها و مشکلات موجود در فرآیند یادگیری ریاضی، مقاله نقش این روش در ارتقاء کیفیت و کارایی آموزش را بررسی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب عابدی

دانشجوی ارشد آموزش ریاضی فرهنگیان

سهیلا جلالی نیرومند

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان چمران تهران

�ابدی، زینب و جلالی نیرومند، سهیلا،1402،بازی وار سازی آموزش ریاضی در مقطع متوسطه،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402