ارزیابی تاثیر ادبیات کودک در آموزش و پرورش در ایران

چکیده مقاله

ادبیات کودک به عنوان یکی از ابزارهای موثر در آموزش و پرورش، نقشی کلیدی در رشد و پرورش شخصیت کودکان ایفا می کند در ایران، با توجه به سابقه طولانی ادبیات غنی فارسی و جایگاه داستان و شعر در فرهنگ بومی، ادبیات کودک می تواند به عنوان ابزاری آموزشی برای انتقال مفاهیم اخلاقی، اجتماعی و علمی مورد استفاده قرار گیرد این نوع ادبیات، که شامل داستان ها، اشعار، و متون آموزشی است، نه تنها به تقویت مهارت های زبانی و خواندن در کودکان کمک می کند، بلکه تاثیر عمیقی بر رشد عاطفی، تقویت تخیل و گسترش دانش آنان دارد با پیشرفت سریع تکنولوژی و افزایش دسترسی کودکان به محتوای دیجیتال، نیاز به محتوای غنی، خلاق و مناسب برای رشد همه جانبه کودکان بیش از پیش احساس می شود ادبیات کودک می تواند راهی برای تقویت پیوندهای عاطفی میان کودک و خانواده، افزایش آگاهی فرهنگی و تاریخی و همچنین تقویت ارزش های ملی و دینی باشد در سیستم آموزشی ایران، بهره گیری از ادبیات کودک به عنوان یک رویکرد مکمل در فرآیند یاددهی یادگیری ضروری به نظر می رسد همچنین، این حوزه می تواند به کاهش اضطراب های آموزشی و پرورش تفکر خلاق کمک کند ایجاد تعامل میان ادبیات کودک و نظام آموزشی می تواند ابزاری قدرتمند برای پیشبرد اهداف تربیتی و آموزشی در سطح ملی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا سادات امیریان

کارشناسی ارشد ادبیات کودک و نوجوان دانشگاه بین المللی امام رضا آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش تبادکان، خراسان رضوی

�میریان، سمیرا سادات،1403،ارزیابی تاثیر ادبیات کودک در آموزش و پرورش در ایران،ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی30 مهر 1403