تاثیر میزان برخورداری از سرمایه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان روانشناسی دانشگاه تهران)

چکیده مقاله

تمرکز بر مقوله مهمی همچون سرمایه اجتماعی به دلیل نقشی هست که سرمایه اجتماعی در تولید و افزایش سرمایه های انسانی و اقتصادی ایفا می کند به همین دلیل امروزه در بررسی و تدوین شاخص های اجتماعی توسعه توسط سازمان های معتبر جهانی، سرمایه اجتماعی پایگاه خاصی را به خود اختصاص داده است انگیزه پیشرفت یکی از مهمترین انگیزه های اکتسابی هر فرد است که برای نخستین بار توسط موری مطرح شد انگیزه پیشرفت عبارت است از گرایش فرد برای گذر از سدها، تلاش برای دستیابی به گونه ای برتری و حفظ معیارهای سطح بالا کسانی که انگیزه پیشرفت بالا دارند، می خواهند کامل شوند و کارکرد خود را بهبود بخشند هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر میزان برخورداری از سرمایه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان روانشناسی دانشگاه تهران می باشد تحقیق حاضر مروری بوده و نتایج حاصل از آن بیانگر آن است که سرمایه اجتماعی، نقشی بسیار مهم تر و پررنگ تری از سرمایه فیزیکی و انسانی در سازمان ها و جوامع ایفا می کند و شبکه های جمعی و گروهی، انسجام بخش میان انسان ها و سازمان هاست و در غیاب سرمایه اجتماعی، سایر سرمایه ها اثربخشی خود را از دست می دهند و بدون سرمایه اجتماعی، پیمودن راه های توسعه و تکامل فرهنگی و اقتصادی، ناهموار و دشوار می شود اگر دانش آموز از لحاظ هیجانی توانمند باشد بهتر می تواند با چالش های زندگی مواجه شود بنابراین افرادی که دارای مهارت های هیجانی هستند از حمایت اجتماعی، احساس رضایتمندی، سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی برخوردارند این که چه عواملی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد، همواره از حیطه های مورد علاقه متخصصان تعلیم و تربیت و روانشناسان تربیتی بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا ملک محمد

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

ملک محمد، مهسا،1400،تاثیر میزان برخورداری از سرمایه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان روانشناسی دانشگاه تهران)،چهارمین دوره کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین دوره کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی20 اسفند 1400 · تهران