نقش فرهنگ سازمانی مشارکتی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این مقاله مروری، بررسی نقش محوری فرهنگ سازمانی مشارکتی در تسهیل یادگیری فعال و تقویت خلاقیت دانش آموزان در مدارس است در دنیای کنونی، پرورش یادگیری فعال، تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان از اهداف اصلی نظام های آموزشی محسوب می شود فرهنگ سازمانی مشارکتی، فرهنگی است که بر همکاری، مشارکت، اعتماد و مسئولیت پذیری مشترک بین تمامی ذینفعان مدرسه تاکید دارد این پژوهش نشان می دهد که فرهنگ سازمانی مشارکتی با ایجاد محیطی امن، حمایتی و الهام بخش، به طور موثری یادگیری فعال را تسهیل و خلاقیت دانش آموزان را تقویت می کند این نوع فرهنگ، رویکردهای دانش آموز محور، تفکر انتقادی، حل مسئله، همکاری و یادگیری گروهی را تشویق کرده و از ریسک پذیری و آزمایشگری در فرآیند یادگیری حمایت می کند مقاله حاضر با بررسی مبانی نظری و یافته های پژوهشی مرتبط، توصیه های کاربردی برای معلمان ارائه می دهد تا از طریق ایجاد و تقویت فرهنگ سازمانی مشارکتی در کلاس های درس و مدارس خود، به ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش نسلی خلاق و نوآور مبادرت ورزند در نهایت، مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در ایجاد فرهنگ سازمانی مشارکتی به عنوان یک راهبرد کلیدی برای بهبود نظام آموزش و پرورش تاکید می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مراد امیدی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت چند بخشی دانشگاه پیام نور

کیمیا جعفری موسی وند

کارشناسی علوم تربیتی تکنولوژی آموزشی دانشگاه ؛ خوارزمی تهران

صبا محمدی نسب

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد کرج

فاطمه محمدی

کارشناسی مدیریت آموزشی دانشگاه علمی کاربردی

�میدی، مراد و جعفری موسی وند، کیمیا و محمدی نسب، صبا و محمدی، فاطمه،1400،نقش فرهنگ سازمانی مشارکتی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان،چهارمین دوره کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین دوره کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی20 اسفند 1400 · تهران