چکیده مقاله
فلسفه برای فراگیران یا فکرپروری برای فراگیران، برنامه ای برای آموزش تفکر عمیق فلسفی است که به پرورش قدرت استدلال، داوری و تمییز در کودکان می پردازد هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر برنامه فلسفه برای کودکان در رشد خلاقیت و هوش عقلی فراگیران، انجام شده است یافته های پژوهش با روش مروری کتابخانه ای جمع آوری شده است نتایج به طور کلی نشان داده اند که شیوه های سنتی آموزش و پرورش نه تنها به رشد خلاقیت و IQ کودکان کمکی نمیکند بلکه آنان را از حرکت در این مسیر باز می دارد بنابراین اگر معلمان در حد امکان فضای مناسب و مطمئن در کلاس پدید آورند و از روش های آموزشی فعال و پژوهش محور در کلاس بهره گیرند ، دانش آموزان را در بهره برداری از نیروی خلاق خویش یاری کنند در این راستا برنامه آموزش فلسفه به کودکان به عنوان روشی برای پرورش تفکر و هوش عقی، به ویژه تفکر انتقادی و تفکر خلاق مورد توجه قرار گرفته است زیرا که این برنامه رویکردی نو به نظام تعلیم و تربیت ارائه داده است و در آن تلاش می شود افراد از کودکی شهروند و دانشمند بودن را تمرین کنند و در بارور کردن خلاقیت آنان تاثیر بسزایی دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
اکرم چزانی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، واحد اراک، ایران،
شیوه ارجاع
چزانی، اکرم،1401،آموزش فلسفه به فراگیران و تاثیر آن بر IQ و هوش عقلی آن ها،پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی26 تیر 1401