بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم

چکیده مقاله

زمینه و هدف: ویژگی اصلی در تشخیص اختلال طیف اتیسم وجود الگوهای رفتاری، تمایلات یا رفتارهای چالشی است رفتارهای چالشی رفتارهایی هستند که کودک را به خطر می اندازد یا او را از روابط اجتماعی دور می کند؛ بنابراین هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم بود روش بررسی: روش تحقیق در این پژوهش از نظر هدف، از نوع تحقیقات کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی غیرآزمایشی از نوع کتابخانه ای بود پژوهش مروری نظام مند حاضر با جست وجوی مقالات انگلیسی از پایگاه های داده شامل Science Direct، Google Scholar ، PubMed و Scopus و با استفاده از کلمات کلیدی « ,Autism Autism spectrum disorder, Challenging behaviors, Play Therapy, Cognitive behavioral game therapy, » و عنوان کلی « Investigating the effect of cognitive behavioral game therapy on the challenging behaviors of children with autism» به دست آمد همچنین مقالات فارسی در پایگاه های داده نورمگز، سیویلیکا، مگیران، علم نت و جهاد دانشگاهی با همان کلمات کلیدی به زبان فارسی مورد جست و جو قرار گرفت همچنین مقالات منتشر شده از سال ۲۰۱۰ تا سال ۲۰۲۲ مورد ارزیابی قرار گرفتند یافته ها: نتایج نشان داد که تکنیک های بازی درمانی شناختی رفتاری سبب کاهش رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم شده است نتیجه گیری: بنابراین به متخصصان و روانشناسان حوزه کودک توصیه میشود که از تکنیک های بازی درمانی شناختی رفتاری جهت کاهش رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمد دستمزد

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات سیرجان، سیرجان، ایران

سیده زینب حسنی نژاد

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

مجتبی هاشم زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان، ارسنجان، ایران

نرگس امینی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

�ستمزد، احمد و حسنی نژاد، سیده زینب و هاشم زاده، مجتبی و امینی، نرگس،1401،بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر رفتارهای چالشی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم،پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی26 تیر 1401