تاثیر نقش معلم در خلاقیت در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

بعضی دیگر کاربرد روش ها و فنون مختلف تدریس و طراحی درس را تکنولوژی آموزشی می دانند گروهی نیز تکنولوژی آموزشی را بسان معجزه ای می پندارند که قادر است پاسخگوی مشکلات آموزشی ناشی از فضای کم، تعداد زیاد دانش آموزان، عدم کارآیی معلمان و تعداد کم آنها باشد تعداد کمی نیز تکنولوژی آموزشی را به عنوان جزئی از فلسفه حاکم بر برنامه ریزی یک کشور یاد می کنند دلیل این گوناگونی تصورات ذهنی از یک رشته علمی نحوه وارد شدن این رشته به سیستم آموزشی کشورها و به طور کلی تکامل مفهوم تکنولوژی آموزشی است در بررسی هنگام گفتگو با معلمان مدارس و حتی گاهی مدرسان دانشگاه ها، در رابطه با تکنولوژی آموزشی می یابیم که مفاهیمی که از این رشته در ذهن آنها موجود است بسیار متفاوت می باشد گروهی تکنولوژی آموزشی را، کار با ابزارهایی مانند انواع پروژکتورها و فیلم می دانند، دسته های دیگر تصورشان از این رشته کاربرد مواد در آموزش است و می گویند کاربرد هر ماده ای در آموزش اعم از گچ یا ابزار بسیار ساده معلم ساخته تا پیچیده همه استفاده از تکنولوژی در آموزش است روش تحقیق کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا اسلامی فر

عاطفه میرزاییمریم بابائی

عاطفه میرزایی

رضا اسلامی فرمریم بابائی

مریم بابائی

رضا اسلامی فرعاطفه میرزایی

�سلامی فر، رضا و میرزایی، عاطفه و بابائی، مریم،1403،تاثیر نقش معلم در خلاقیت در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی25 اسفند 1403