بررسی ارتباط بین تفکر مثبت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر صحنه

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر ارتباط بین تفکر مثبت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر صحنه بود این پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی بود جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم متوسطه شهرستان صحنه در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بودند نمونه پژوهش شامل ۳۲۹ نفر از دانش آموزان بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند برای اندازه گیری متغیرهای موردپژوهش از پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویس نیکی ۱۹۸۸ و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر ۱۹۸۱ استفاده شد داده های پژوهش با روش های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه وتحلیل شدند نتایج پژوهش نشان داد که بین تفکر مثبت با انگیزش تحصیلی رابطه وجود دارد همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد ۵۸ درصد انگیزش تحصیلی از طریق تفکر مثبت تبیین می شود این یافته ها حاکی از آن است که تفکر مثبت نقش بسیار مهمی در پیش بینی انگیزش تحصلی در دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نبی عبدی پور

گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد صحنه، کرمانشاه، ایران

یحیی صفری

گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد صحنه، کرمانشاه، ایران

�بدی پور، نبی و صفری، یحیی،1404،بررسی ارتباط بین تفکر مثبت با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر صحنه،دوازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی30 مرداد 1404