. بررسی یادگیری تطبیقی

چکیده مقاله

درصد از دانش آموزانی که بر اساس مصاحبه یا پرسشنامه دارای این علائم بودند، شناسایی می کنند و این دامنه وسیع نشان دهنده تاثیرپذیری شدید توانایی تشخیصی معلمان از عوامل زمینه ای مختلف است Yamaguchi et al , ۲۰۱۸ در پژوهشی دیگر، اوگار و همکاران به بررسی توانایی معلمان در شناسایی مشخصه های افسردگی در میان دانش آموزان مقطع راهنمایی پرداختند و دریافتند

نویسندگان

فرهاد جفره

دبیر

�فره، فرهاد،1404،. بررسی یادگیری تطبیقی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر