بررسی عوامل دخیل در تشدید لکنت زبان دانش آموزان ابتدایی و اثر بخشی مشاوره فردی بر کاهش علایم

چکیده مقاله

این مقاله با هدف بررسی و شناسایی عوامل دخیل در تشدید لکنت زبان و اثر بخشی مشاوره ی فردی بر کاهش علایم آن صورت گرفته است این پژوهش از نوع مقالات مروری روایتی و گذشته نگر است که از طریق جست و جوی گسترده ی کلید واژه های لکنت زبان، اختلال، کاهش علایم، اثر بخشی مشاوره و مشاوره ی فردی در پایگاهای جهاد دانشگاهی و گوگل اسکالر گردآوری و مورد بررسی قرار داده شدند همچنین تعداد ده مقاله پس از مطالعه و به دلیل ارتباط با موضوع تحقیق در نگارش این پژوهش مورد بررسی قرار گرفتند لکنت زبان یک اختلال چند عاملی است که از شرایط محیطی، روانی و اجتماعی تاثیر می پذیرد افراد دارای این اختلال به دلیل ترس از قضاوت و نگرش دیگران نسبت به آنها از اعتماد به نفس اندکی برخوردار هستند همچنین وجود ترس و اضطراب باعث تشدید این اختلال و علایم مربوط به ان می شود در حال حاضر روش های درمانی متنوعی برای این اختلال مورد مورد استفاده قرار می گیرد که متاسفانه هیچ کدام به طور کامل در از بین بردن نشانه های نشانه های این اختلال موثر نبوده اند لازم است در پژوهش های بعدی بر راه حل هایی تمرکز شود که باعث سازگاری بهتر این افراد با جامعه و محیط اجتماعی شود همچنین به بررسی هایی نظیر کارآمدی و افزایش در زمینه های تحصیلی و اثر بخشی مشاوره ی گروهی در کاهش علایم آن اقدام شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا ابراهیمی

کارشناس رشته مشاوره، دانشگاه پیام نور، مرکز بوکان، ایران

�براهیمی، رویا،1402،بررسی عوامل دخیل در تشدید لکنت زبان دانش آموزان ابتدایی و اثر بخشی مشاوره فردی بر کاهش علایم،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402