بررسی نقش و تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری یکی از مهم ترین اهداف آموزش است یادگیری فرآیندی است که طی آن فرد دانش، مهارت یا نگرش جدیدی را کسب می کند روش های تدریس مختلفی برای یادگیری وجود دارد که هر یک از آنها مزایا و معایب خاص خود را دارند یکی از روش های تدریس که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است، روش تدریس بارش مغزی است بارش مغزی یک تکنیک خلاقانه برای تولید ایده های جدید است در این روش، افراد آزادانه و بدون هیچ گونه محدودیتی، ایده های خود را در مورد یک موضوع خاص بیان می کنند بارش مغزی می تواند در زمینه های مختلف مانند حل مسئله، خلاقیت، نوآوری و تصمیم گیری مورد استفاده قرار گیرد بارش مغزی به دانش آموزان کمک می کند تا به ایده های جدید و خلاقانه فکر کنند این امر می تواند به آنها در حل مسائل و مواجهه با چالش های جدید کمک کند با توجه به تاثیر مثبت روش تدریس بارش مغزی بر یادگیری دانش آموزان، ضرورت استفاده از این روش در آموزش و پرورش مطرح می شود معلمان می توانند با استفاده از این روش، یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند و آنها را برای مواجهه با چالش های آینده آماده کنند هدف از این تحقیق بررسی نقش و تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر یادگیری دانش آموزان است نتایج این تحقیق نشان می دهد که روش تدریس بارش مغزی می تواند تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد این روش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا خلاقیت، مهارت های حل مسئله، دانش و مهارت های خود را بهبود ببخشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم رجبی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

مهناز مهدی زاده

دکتری ادبیات عرب دانشگاه فردوسی مشهد

پروانه شفیعی گنجه

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

امیرحسین جعفری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

�جبی، اکرم و مهدی زاده، مهناز و شفیعی گنجه، پروانه و جعفری، امیرحسین،1402،بررسی نقش و تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر یادگیری دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402