چکیده مقاله
تدریس آموزگاران ابتدایی به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند آموزش و پرورش، نقش بسیار مهمی در توسعه و پیشرفت جامعه دارد به منظور بهبود اثربخشی آموزش و یادگیری، لازم است که آموزگاران ابتدایی با انگیزه و الهام بخش عمل کنند انگیزه آموزگاران به عنوان عاملی کلیدی، می تواند تاثیر فراوانی بر ارتقای اثربخشی فعالیت های آموزشی داشته باشد از این رو، بررسی و تحلیل نقش انگیزه در ارتقای اثربخشی تدریس آموزگاران ابتدایی از اهمیت بسیاری برخوردار است گرچه انگیزه به عنوان یکی از مهمترین عوامل موثر بر کارایی و عملکرد افراد در زمینه های مختلف شناخته شده است، اما این موضوع در حوزه آموزش و پرورش و به ویژه در تدریس آموزگاران ابتدایی مورد توجه کافی قرار نگرفته است بنابراین، این مسئله باعث ایجاد تفاوت های قابل توجهی در اثربخشی تدریس و در نهایت تاثیرات آموزشی بر دانش آموزان می شود بررسی عوامل موثر بر انگیزه آموزگاران و نقش آن در بهبود اثربخشی تدریس ابتدایی، امری ضروری و حیاتی به نظر می رسد در این مقاله، نقش انگیزه در ارتقای اثربخشی تدریس آموزگاران ابتدایی مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد ابتدا مفهوم انگیزه و اهمیت آن در زمینه آموزش و پرورش بررسی می شود سپس عوامل موثر بر انگیزه آموزگاران و ارتباط آن با عملکرد و اثربخشی تدریس آنها مورد بررسی قرار می گیرد در انتها، راهکارها و استراتژی هایی برای افزایش انگیزه آموزگاران و ارتقای اثربخشی تدریس آنها مورد بحث و بررسی قرار می گیرند برای این منظور، از روش مروری منابع و مطالعات پیشین در این زمینه استفاده می شود و نتایج آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه مهربان پور
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک، کهگیلویه و بویراحمد، ایران
عبدالله مهربان پور
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک، کهگیلویه و بویراحمد، ایران
حکمت الله بزرگ امید
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
شیوه ارجاع
مهربان پور، فاطمه و مهربان پور، عبدالله و بزرگ امید، حکمت الله،1402،نقش عوامل انگیزشی در ارتقای اثربخشی تدریس آموزگاران دوره ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی30 مهر 1403