نقش محتوای برنامه درسی در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان

چکیده مقاله

امروزه علیرغم تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر در شیوه های زندگی، بسیاری از افراد فاقد توانایی های لازم و اساسی در رویارویی با مسائل زندگی خود می باشند و همین امر آنان را در مواجهه با مسائل و مشکلات زندگی روزمره و مقتضیات آن آسیب پذیر نموده است بنابراین با توجه به مدارک و شواهد علمی و به منظور پیشگیری از آسیب های اجتماعی مانند خودکشی، اعتیاد، خشونت، رفتارهای بزهکارانه و اختلالات روانی که ناشی از ناکارآمدی فرد در مواجهه با مقتضیات زندگی است، لازم است به موضوع بهداشت روانی و اهمیت آن توجه بیشتری مبذول گردد با توجه به لزوم انطباق افراد با تغییرات زندگی عصر حاضر، برنامه درسی به عنوان یکی از ابزارهای فرهنگی است که با طراحی و اجرای آن می توان نسل امروز را برای رویارویی و مواجهه با چالش ها و مسائل موجود و آینده توانا ساخت و شهروندان شایسته ای را تربیت نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه رنجبری

دکتری شیمی آلی، دانشگاه شیراز

�نجبری، سمیه،1402،نقش محتوای برنامه درسی در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی30 مهر 1403