طراحی برنامه های آموزشی متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان با استفاده از فناوری های نوین

چکیده مقاله

در عصر حاضر، طراحی برنامه های آموزشی متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان به عنوان یکی از اصول بنیادین در آموزش شناخته می شود بهره گیری از فناوری های نوین نظیر هوش مصنوعی، یادگیری ماشینی واقعیت مجازی و افزوده و نرم افزارهای یادگیری تطبیقی، امکان شخصی سازی آموزش و پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان را فراهم می کند این فناوری ها با ارائه بازخوردهای فوری، ایجاد محیط های تعاملی و تسهیل فرآیند یادگیری، نه تنها انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه عملکرد تحصیلی و مهارت های قرن بیست و یکم آنان را نیز ارتقا می بخشند با این حال، چالش هایی نظیر هزینه بالای فناوری ها، کمبود زیرساخت های مناسب و نیاز به آموزش معلمان، از جمله موانع اصلی در تحقق کامل این برنامه ها به شمار می روند از سوی دیگر، چشم انداز آینده آموزش شخصی سازی شده با پیشرفت های مداوم در فناوری های هوش مصنوعی و یکپارچه سازی فناوری های مختلف، بسیار روشن به نظر می رسد توجه به جنبه های اجتماعی و عاطفی یادگیری و تقویت همکاری میان مدارس، دانشگاه ها و صنایع نیز می تواند به ایجاد محیط های یادگیری جامع تر کمک کند در این راستا، پژوهش هایی که به بررسی اثرات بلندمدت این شیوه ها و توسعه ابزارهای ارزیابی کیفیت برنامه های آموزشی بپردازند، می توانند به پیشرفت هرچه بیشتر این حوزه کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده طاهره میرمحمود

کارشناسی زیست شناسی علوم جانوری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون

حمداله بهمئی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کهگیلویه و بویراحمد

مریم شریعت

کارشناسی ریاضی کاربردی، دانشگاه شهید باهنر کرمان

ناهید سیمی

کارشناسی زبان عربی، دانشگاه سمنان

میرمحمود، سیده طاهره و بهمئی، حمداله و شریعت، مریم و سیمی، ناهید،1403،طراحی برنامه های آموزشی متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان با استفاده از فناوری های نوین،ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی30 مهر 1403