چالش های معلمان در استفاده از فناوری های نوین آموزشی: فرصت ها و تهدیدها

چکیده مقاله

فناوری های نوین آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد در بهبود فرآیند یادگیری و تدریس، فرصت های بسیاری را برای معلمان و دانش آموزان فراهم کرده اند این فناوری ها امکان دسترسی گسترده به منابع آموزشی، تقویت یادگیری تعاملی، شخصی سازی آموزش و افزایش کارایی در مدیریت کلاس را فراهم می کنند با این حال، معلمان در مسیر به کارگیری فناوری های آموزشی با چالش های متعددی مواجه اند که شامل مشکلات فنی و زیرساختی، کمبود مهارت های دیجیتال، دشواری در مدیریت کلاس های مجازی، مقاومت در برابر تغییر و نبود حمایت های سیاست گذاری و مالی مناسب است رفع این موانع نیازمند تدوین راهکارهایی همچون برگزاری دوره های آموزشی تخصصی برای معلمان، توسعه زیرساخت های فناوری، ترکیب روش های سنتی و دیجیتال در آموزش، ارائه حمایت های مالی و تجهیزاتی، و تنظیم سیاست های کلان آموزشی برای بهره وری بیشتر از فناوری است علاوه بر این، تحقیقات آینده می توانند به بررسی تاثیر بلندمدت فناوری های آموزشی بر کیفیت یادگیری، تحلیل نقش هوش مصنوعی در تدریس و ارزیابی مدل های نوین آموزش ترکیبی بپردازند نتایج این پژوهش نشان می دهد که با رویکردی جامع و حمایت های هدفمند، می توان بر چالش های موجود غلبه کرد و از ظرفیت های فناوری برای بهبود کیفیت آموزش بهره برد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا احتشامی

کارشناسی مدیریت خانواده، موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی اصفهان

زهرا صادقی برزانی

کارشناسی زیست شناسی گیاهی، دانشگاه پیام نور مرکز اردستان

لیلا کبیری شهرکی

کارشناسی تاریخ، دانشگاه پیام نور مرکز فریدونشهر

وحید حیدری

کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

�حتشامی، سارا و صادقی برزانی، زهرا و کبیری شهرکی، لیلا و حیدری، وحید،1403،چالش های معلمان در استفاده از فناوری های نوین آموزشی: فرصت ها و تهدیدها،ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر