. تحلیل پدیده کند شدن ذهن در عصر دیجیتال

چکیده مقاله

میان معلمان و دانش آموزان، تدوین دستورالعمل های اخلاقی و بازنگری در روش های ارزشیابی، از الزامات بهره گیری مسئولانه از این فناوری است در مجموع، مبانی نظری نشان می دهد که هوش مصنوعی مولد نه به عنوان جایگزین معلم، بلکه به عنوان ابزاری توانمندساز برای ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری مطرح است نقش معلم در آینده بیش از گذشته بر هدایت، تسهیل گری، پرورش تفکر انتقادی، خلاقیت، مهارت های ارتباطی و تربیت اخلاقی متمرکز خواهد بود و هوش مصنوعی

نویسندگان

بهاره جفره

دبیر

�فره، بهاره،1404،. تحلیل پدیده کند شدن ذهن در عصر دیجیتال،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی25 آذر 1402