واکاوی اختلالات خوانش در دانش آموزان مقطع ابتدایی و راهکارهای درمانی

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری مقوله ای است که در صد قابل توجهی از کودکان را در بر می گیرد به دلیل پیچیدگی پدیده ناتوانی های یادگیری و همچنین به سبب اختلاف نظرهای موجود در ارانه تعریف واحدی از آن و مشکلات مربوط به شناسایی و تشخیص کودکان دارای ناتوانی یادگیری، در زمینه فراوانی و درصد شیوع این ناتوانی بین محققان اتفاق نظر وجود ندارد اغلب این کودکان علی رغم داشتن هوش طبیعی، بدون بهره گیری از آموزش های ویژه قادر به ادامه تحصیل نیستند بسیاری از این کودکان تنها در یادگیری یک درس خاص و برخی دیگر در فراگیری چندین موضوع درسی با مشکل مواجه هستند اختلالات یادگیری این کودکان معمولا با افزایش سن وخیم تر می شود و به سایر زمینه های تحصیلی شان نیز سرایت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر حسین مجدی

دانشجو،ایران

علی ساقی

دانشجو،ایران

پوریا افشنگ

دانشجو،ایران

میلاد کیانی زاده

دانشجو،ایران

مجدی، امیر حسین و ساقی، علی و افشنگ، پوریا و کیانی زاده، میلاد،1402،واکاوی اختلالات خوانش در دانش آموزان مقطع ابتدایی و راهکارهای درمانی،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر