چکیده مقاله
اضطراب امتحان یکی از مسائل رایج در میان یادگیرندگان است که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر عملکرد تحصیلی و روانی آنان داشته باشد در دوره ابتدایی، که بنیان های آموزشی و شخصیتی یادگیرندگان شکل می گیرد، مدیریت صحیح این اضطراب اهمیت ویژه ای دارد واکاوی مدیریت اضطراب امتحان در یادگیرندگان ابتدایی می تواند به ارائه راهکارهای موثر برای کاهش این اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی آنان منجر شود اضطراب امتحان می تواند تاثیرات گسترده ای بر زندگی یادگیرندگان ابتدایی داشته باشد این اضطراب می تواند منجر به کاهش تمرکز، افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و حتی مشکلات جسمی و روانی شود بنابراین، ضرورت دارد که آموزگاران، والدین و مشاوران آموزشی با شناخت و درک بهتر این مسئله، به دنبال راهکارهای مناسب برای مدیریت و کاهش اضطراب امتحان در یادگیرندگان باشند مدیریت موثر اضطراب امتحان می تواند به بهبود محیط آموزشی، افزایش موفقیت تحصیلی و تقویت سلامت روانی یادگیرندگان کمک کند اضطراب امتحان یکی از مشکلات رایج در بین یادگیرندگان ابتدایی است که می تواند عملکرد تحصیلی آنان را به شدت تحت تاثیر قرار دهد این اضطراب ممکن است ناشی از فشارهای تحصیلی، انتظارات بالا، رقابت های ناعادلانه و نبود راهکارهای مناسب برای مقابله با استرس باشد این مقاله به واکاوی مدیریت اضطراب امتحان در یادگیرندگان ابتدایی می پردازد نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های مدیریت استرس، ایجاد محیط آموزشی حمایت گر و تعامل موثر آموزگاران و والدین با یادگیرندگان می تواند به کاهش اضطراب امتحان کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
لیلا منیری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز
الهام هدایتی
کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور مرکز کلیبر
لیلا غلامی
کارشناسی ارشد زیست شناسی دانشگاه الزهرا
نسرین سهرابی
کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور مرکز کلیبر
شیوه ارجاع
منیری، لیلا و هدایتی، الهام و غلامی، لیلا و سهرابی، نسرین،1402،واکاوی مدیریت اضطراب امتحان در یادگیرندگان ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماع�
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر