چکیده مقاله
اما متقابلا ۳۴٫۵۲ درصد از دانش آموزان بدون علائم را به اشتباه برای اضطراب و ۲۳٫۴۱ درصد را برای افسردگی تشخیص می دهند Teacher identification accuracy study, ۲۰۲۵ این یافته ها نشان می دهد که نه تنها نرخ تشخیص درست پایین است، بلکه نرخ تشخیص نادرست نیز قابل توجه است و این امر می تواند به برچسب زنی نادرست و مداخلات غیرضروری
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، زینب،1404،. نقش مزارع دریایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر