چکیده مقاله
آشنایی زدایی به معنای به چالش کشیدن مفاهیم بدیهی و روزمره است تا دانش آموزان از زاویه ای جدید به آن ها نگاه کنند معلمان با طرح پرسش هایی که «چراهای» به ظاهر ساده را زیر سوال می برد، ذهن دانش آموز را از رکود خارج کرده و تفکر انتقادی را تحریک می کنند این کار باعث می شود دانش آموز نگاهی پرسشگر به دنیای پیرامون خود داشته باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،آشنایی زدایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر