آموزش تاریخ در مدارس

چکیده مقاله

یافته ها نشان می دهد که آموزش تاریخ تنها با بازنگری در محتوا، روش تدریس، و ابزارهای یادگیری می تواند به شکل موثر در تربیت شهروندانی آگاه، نقاد و مسئولیت پذیر عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مریم جفره

کارشناسی ارشد

�فره، سیده مریم،1404،آموزش تاریخ در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر