ارائه مدل ساختاری شخصیت پیش رو براساس خود استعلایی و مسئولیت پذیری با میانجی گری معنای زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهر ایذه

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش، ارائه مدل ساختاری شخصیت پیش رو براساس خود استعلایی و مسئولیت پذیری با میانجی گری معنای زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهر ایذه بود روش پژوهش، همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر ایذه در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بودند به این منظور ۱۶۷ معلم به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شخصیت پیش رو پاربو ۲۰۰۷ ، خوداستعلایی لوینسون و همکاران ۲۰۰۵ ، مسئولیت پذیری لارمن و کارابنیک ۲۰۱۳ و معنای زندگی استگر و اوشی ۲۰۰۴ استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها به روش آمار توصیفی و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری انجام شد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه فیض مرزی

فرهنگی آموزش و پرورش

فیض مرزی، فاطمه،1404،ارائه مدل ساختاری شخصیت پیش رو براساس خود استعلایی و مسئولیت پذیری با میانجی گری معنای زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهر ایذه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر