ارتباط تعاملات اجتماعی مدرسه با شادکامی دانش آموزان

چکیده مقاله

تعاملات اجتماعی مثبت در مدرسه، از جمله روابط سازنده با معلمان و همسالان، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری احساس شادکامی دانش آموزان دارند محیطی که در آن احترام متقابل، حمایت عاطفی و ارتباط موثر حاکم باشد، زمینه تجربه هیجانات مثبت و کاهش تنش های روانی را فراهم می کند دانش آموزانی که از روابط اجتماعی مطلوب برخوردارند، احساس امنیت و پذیرش بیشتری می کنند و این امر به افزایش رضایت از مدرسه و انگیزش تحصیلی آنان منجر می شود در مقابل، تعارض های مکرر و روابط منفی می تواند به کاهش شادکامی و افت انگیزش بیانجامد بنابراین، تقویت تعاملات اجتماعی مثبت در مدرسه یکی از راهبردهای مهم در ارتقای سلامت روان و کیفیت تجربه آموزشی دانش آموزان محسوب می شود شفیع آبادی و ناصری، ۱۳۹۲؛ سیف، ۱۳۹۴

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،ارتباط تعاملات اجتماعی مدرسه با شادکامی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر