ارزیابی اثربخشی روش های نوین تدریس برای یادگیری فعال دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی و تحلیل تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی ایران می پردازد با توجه به پیشرفت های روزافزون تکنولوژی و ضرورت انطباق نظام آموزشی با الزامات قرن بیست و یکم، این پژوهش به ارزیابی نقش ابزارها و رویکردهای نوین آموزشی، از جمله یادگیری الکترونیکی، ابزارهای تعاملی، واقعیت مجازی و افزوده، و سایر فناوری های مرتبط، در ارتقاء فرایندهای یاددهی یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان می پردازد یافته های این تحقیق می تواند مبنایی برای سیاست گذاری های آموزشی، طراحی برنامه های درسی موثرتر، و توانمندسازی معلمان در جهت بهره گیری بهینه از فناوری های آموزشی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لاله قورچی بیگی

کارشناسی ارشد شیمی فیزیک

زهره جمالی

دکتری رشته شیمی فیزیک

میترا حکمت

کارشناسی ارشد رشته شیمی تجزیه

فرزانه بدیع زاده

دکتری رشته فیزیک حالت جامد

قورچی بیگی، لاله و جمالی، زهره و حکمت، میترا و بدیع زاده، فرزانه،1404،ارزیابی اثربخشی روش های نوین تدریس برای یادگیری فعال دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر